Tarea final unit 5 Primary sector .   Geografia de Gines García

 EJEMPLO DE  LA TAREA  FINAL SOBRE  EL BREVE  ANÁLISIS DE LA AGRICULTURA EN BAEZA

Autarquía  y  rearme  nazi

PREPARÁNDONOS  PARA EL DÍA  DE  LA MUJER  TRABAJADORA 

8 DE MARZO

    

ACTIVIDAD DEBATE-VIDEOFÓRUM

Videofórum sobre La mujer, cosa de hombres, de Isabel Coixet

1. El profesorado explica los cambios políticos, legislativos y sociales que impuso el franquismo, haciendo hincapié en los derechos que perdieron las mujeres ( tras los grandes avances conseguidos en la II República ) y el modelo social conservador impulsado, entre otros, por la Iglesia y la Falange.

En un segundo momento, el profesorado expone cuál era la situación de las mujeres a finales de la época franquista, cómo su trabajo y organización impulsó el cambio de régimen y sobre todo, el cambio social hacia la democracia y la igualdad.

2. Se proyecta La mujer, cosa de hombres ( 26 minutos ), documental de la directora Isabel Coixet sobre el papel de la mujer española, su imagen en los medios de comunicación y la violencia de género. Antes de proyectarlo, el profesorado da a conocer a la directora y su filmografía.

3. Tras la proyección, se inicia un coloquio a partir de algunas preguntas sugeridas :

· ¿ Cómo ha cambiado la vida de las mujeres durante la última mitad del siglo XX ? · ¿ Qué imagen proyectan los medios de comunicación sobre las mujeres ? · ¿ Cuáles son los avances que hemos alcanzado en materia de igualdad ? · ¿ Cuáles son los retos pendientes ? · ¿ Tiene que ver la imagen proyectada por los medios de comunicación con temas relacionados con la desigualdad de género, por ejemplo, con la violencia ? · ¿ Qué imagen se proyectaba sobre las mujeres hace cincuenta años ? · ¿ Qué imagen se proyecta hoy en día sobre las mujeres ?

Alternativa metodológica

En lugar del coloquio posterior al vídeo, se puede dividir el aula en dos grupos para que trabajen, el primero, sobre cómo era la mujer ideal durante el franquismo y cómo es la mujer ideal en la actualidad. El segundo grupo se centrará en cómo es el hombre ideal durante el franquismo y cómo es en la actualidad. Para hacer este trabajo se les pide que piensen en la información ofrecida por el documental.

Cada grupo escribe sus conclusiones en una cartulina y expone el resultado al resto de compañeras y compañeros.

Para  terminar  , aviso  que  eso  no sólo ocurrió hace  40 años  . Los  jóvenes  de  hoy  en  día  que  escuchan música  de  moda  soportan  sin darse  cuenta  lo mismo. Hay  que  estar  atentos.